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【Interaction Hypothesis互動假說】
簡單來說，互動假說主張的就是：
語言習得是透過溝通失敗、意義協商以及重新的輸出所達成。
這是我一直比較相信的說法，畢竟最終我的學習是透過互動達成的，不過這個假說也有它的缺陷（續集？）
科普一下，維基百科頁：https://en.wikipedia.org/wiki/Interaction_hypothesis
Reference: Long, M. (1991). Focus on Form: A Design Feature in Language Teaching Methodology. In K. De Bot, R. Ginsberg, & C. Kramsch (Eds.), Foreign Language Research in Cross-Cultural Perspectives (pp. 39-52). Amsterdam: John Benjamins.
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我是Lily Chen. 加拿大McGill University 語言教育碩士
我的頻道分享語言學習方法、實境生活英文，以及留學、托福相關資訊
希望能藉由應用語言學的知識，讓更多人成為自信的bilingual(雙語者)
